B.C.D...B.C.D....

Mardi 15 ... rien !
Je termine d'enregistrer, de réparer, de ficher les livres en souffrance. Mais même cela je ne pourrais bientôt plus le faire car je vais être en panne de carburant, papier à couvrir, coins pour fiches ...
Une collègue bien attentionnée me demande d'animer une séance de rugby ... avec joie!
Aide personnalisée, accompagnement éducatif, animations pédagogiques, plan de formation continue ... ça tombe comme à Gravelotte ! (cf Napoléon III).
Il faudra bien que pour les deux premiers dispositifs, la hiérarchie arrête la langue de bois et stoppe ces usines à gaz qui relèvent plus de l'acharnement pédagogique que d'un quelconque épanouissement de l'enfant.
Comment Monsieur, mais vous ne voulez pas aider les élèves en difficultés?
Comment Monsieur, vous ne voulez pas offrir un plus culturel à ces élèves défavorisés ?